Professeurs

Florence BARON
Christophe COPPALLE
Olivier ENTE
Narcis LLONGUERAS
Christian MEGHE 
Yannick LE BITTER
Régis SIMON

Tarifs

Selon tarifs annuels

Planning des cours 2010/2011

Site de Lamballe

Cycle I
1ère année

Mercredi 9h30 à 10h45
jeudi 17h15 à 18h30

Cycle I bis
(+ de 9 ans)

Mercredi 15h15 à 16h30

Cycle I
2ème année

Mardi 17h15 à 18h30
Mercredi 10h45 à 12h00

Cycle I
3ème année

Mercredi 18h00 à 19h00 *
Jeudi 18h30 à 19h30**

Cycle I
4ème année

Mardi 18h30 à 19h30*
Samedi 11h00 à 12h00

Cycle II - 1

Mercredi 13h30 à 15h00

Samedi 9h30 à 11h00

Cycle II - 2

Lundi 17h30 à 19h00

Vendredi 17h15 à 18h45

Cycle II - 3

Vendredi 18h45 à 20h15

Cycle III

Samedi 9h30 à 11h30

Cycle adulte - 1

Jeudi 19h30 à 20h30

Cycle adulte - 2

Lundi 19h00 à 20h00

Cycle adulte - 3

Mercredi 19h00 à 20h00

Projet cuivres

Mercredi 19h00 à 20h00


*priorité aux collégiens
** priorité aux élèves de primaire

Site de Pléneuf Val André

Cycle I
1ère année

Mercredi 9h30 à 10h45
Mercredi 13h15 à 14h30

Cycle I - 2

Mercredi 10h45 à 12h00

Mercredi 14h30 à 15h45

Cycle I - 3

Jeudi 17h30 à 18h30

Cycle I - 4

Jeudi 18h30 à 19h30

Cycle II - 1

Mercredi 16h00 à 17h30

Cycle II - 2 & 3     

Mercredi 17h30 à 19h00

les groupes iront de 5 à 14 élèves


Qu'est ce que la formation musicale ?

Par le rythme, par le chant, par le développement de la curiosité de l'élève, la formation musicale offre surtout la possibilité de décoder la musique.

Bien éloignée du solfège et de la simple étude de la notation, la formation musicale place l'apprenti musicien en position d'autonomie.

Toutes les musiques y sont abordées avec un seul objectif : la compréhension de leurs enjeux.

FM cycle III- Piano Complémentaire

Ce cours s’inscrit dans le cadre de la Formation Musicale, et est destiné aux élèves de Cycle III, qu’ils soient pianistes ou non. Ces derniers ayant ici l’occasion de travailler de manière forte l’aspect “vertical” de la musique et de l’harmonie.

Le travail se fait principalement par le biais de l’accompagnement et l’harmonisation de thèmes (existants ou créés par les élèves).

Il implique la maîtrise théorique des accords de septième d’espèce (maj 7, 7, min 7, demi diminué, diminué, mineur majeur...) et de leur chiffrage anglo-saxon (D-7b5, Gb7(#5)...). Mais il implique aussi la maîtrise physique de ces accords, par leur placement sur le clavier et l’utilisation des renversements dans un accompagnement musical.

Le travail d’harmonisation fait le lien avec certaines théories précises (conduite des voix, cycles des quintes et autres marches harmoniques, fonctions d’accords...) et permet aux élèves d’enrichir une mélodie en y ajoutant tonique, tierce et septième des accords donnés (ou écrits).

Selon le temps et le niveau des élèves, nous utilisons ou non les voicings particuliers (accords sans fondamentale), les extensions (9ème, 13ème...), les dominantes secondaires, la substitution tritonique et le jeu modal.

Fournitures nécessaireS à l'élève :

- Un carnet pour noter les devoirs
- Un porte vues 21x 29,7 cm ou classeur
- Une trousse avec crayons, stylo, gomme et taille crayons

 
 

Ecole de Musiques et de Danse du Penthièvre
Espace des Olympiades 22400 Lamballe - Côtes d'Armor
Tél : 02 96 50 94 75 - Fax : 02 96 31 97 07

Creation site internet Cotes d'Armor

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