Eveil (3 à 6 ans)

L'environnement dans lequel nous vivons est une source permanente de musiques, de danses, de sons, de rythmes : pluie qui tombe, chant des oiseaux, arbre qui bouge, rivière qui coule...
Dès son plus jeune âge, l'enfant explore spontanément les sons en jouant, en chantant, en dansant…
L'EMDP propose au jeune enfant des ateliers qui l'accompagneront dans son évolution en cherchant à toujours respecter son enthousiasme. L’enfant peut intégrer un niveau sans avoir participé aux précédents.

-L'atelier petite enfance :

Cet atelier permettra aux enfants, accompagnés d’un parent,  de partir à la découverte du monde sonore (chant, petites percussions, percussions corporelles) et du monde de la danse à travers les rondes et d’autres activités corporelles.

- Eveil 1 :

Dans cet atelier, le jeu occupe une place essentielle, jeux de rythme, jeux avec le corps, l'oreille ou des instruments. Il permettra aux enfants d'être actifs et de vivre ensemble des moments de plaisir sans la présence du parent.
Cet atelier, lieu d'écoute, d'invention laissera la place à l'imaginaire et permettra à l'enfant de développer une réelle confiance dans ses apprentissages.

- Eveil 2 :

L'enfant a déjà plus d'autonomie et cet atelier lui permettra d'oser s'exprimer librement et de devenir autonome et créatif.
Sur le plan corporel, l'enfant aura l'occasion de développer la connaissance, la conscience et la maîtrise de son corps.
Sur le plan musical des notions comme le temps et, l'espace seront développées et il sera fait appel à la créativité de l'enfant à travers son imagination et un travail rythmique, corporel et vocal.
La relation à l'autre se développera progressivement à travers différentes productions musicales et corporelles.

- Eveil 3 :

Cet atelier va représenter la passerelle vers l'apprentissage d'un instrument, vers la danse, voire les deux.
Les consignes suivies les années précédentes sont acquises : notions musicales, notions d'espace, reconnaissance de l'importance du groupe…
Les enfants, toujours de façon ludique, grâce à des activités auditives, rythmiques, vocales et corporelles, vont acquérir des compétences qui lui permettront de se projeter dans son avenir de musicien ou/et de danseur.